深圳风采2019013:師德師風的自我評價

時間:2019-12-18 來源:范文推薦訪問:自我評價

深圳风采开奖查询结果 www.qavqt.com   師德是一種職業道德,是教師為了維護社會公共利益應該遵守的社會公共道德。那么關于師德師風的自我評價應該怎么寫呢,下面讓我們一起來看看。

  師德師風自我評價(一)

  作為一名教師,本人能認真參加學校組織的政治學習,進取響應黨的號召,堅決執行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業,模范遵守《中小學教師職業道德規范》,愛崗敬業,關心團體,樂于助人。在工作上兢兢業業,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。

  一、做一個學習型教師

  教師的從教之日,正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論,進取投身于教科研工作,大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,我都會寫下自我的反思,以不斷督促自我提高。工作之余,我盡量每一天擠一點時間閱讀專業類的書籍,不斷給自我充電,努力豐富自我的文學內涵。

  二、做一個富有愛心的教師

  愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依靠為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。作為班主任,我主動做好學生的思想工作,經常找一些不一樣層次的學生談心,努力進入每個學生的內心世界,了解他們真正需要的是什么。其次,我和家長也進取共同探討教育孩子的方法,或上門家訪或主動打電話給家長,使家長的教育更具理性。

  三、做一個理念新的教師

  目前,新一輪的基礎教育改革已經全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自我所教的學科,進取探索有效的教學方法。在英語課上,我把英語知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習本事。使學生的知識來源不只是教師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。

  回顧一年來的工作,在得與失中思索,自我一向奉行踏實工作、虛心學習的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步!

  但我從不言棄,我苦苦地耕耘著,辛勤地收獲著,在完成自我本職工作的同時,我也不斷為自我充電。一年來,我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一,為學校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇,其中有近二十篇在《張家界日報》上發表,指導三名學生的習作在報刊雜志上發表,在學校舉辦了文學知識講座,在縣教育局組織的《中小學生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎。有論文獲得市、縣一等獎。并于今年上半年被縣教育局評為優秀宣傳員。

  總之,這些成績都是微不足道的,我的路還很長,我必須更加努力,爭取在以后的日子里,爭取做得更好。

  師德師風自我評價(二)

  作為一名教師,本人能認真參加學校組織的政治學習,進取響應黨的號召,堅決執行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業,模范遵守《中小學教師職業道德規范》,愛崗敬業,關心團體,樂于助人。在工作上兢兢業業,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。

  一、熱愛教師的職業是做好教學工作的前提

  本人始終擁護黨的基本路線,全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守國家的各項法律法規,熱愛教育事業和本職工作,對教師這個職業充滿職責感、幸福感。一向來,熱愛學校,熱愛學生,注意為人師表,廉潔從表,模范地遵守社會公德,時時處處以師德規范的標準要求自我,教書育人,關心團體,團結、尊重同事,恪盡職守,嚴謹治學。

  二、在教學的過程中堅持用發展的眼光看待學生,以人為本

  在教學過程中,告訴同學們,僅有學好知識才能提高全民的素質,才能提升國力,個人才能有為人民服務的本領,在現代知識迅速擴張的時候,僅有掌握足夠的知識,才不被時代淘汰。進取投身于教科研工作,大膽進行現代教育技術與數學教學整合的教改嘗試。在每上完一堂課,我都會寫下自我的反思,以不斷督促自我提高。工作之余,我盡量每一天擠一點時間閱讀專業類的書籍,不斷給自我充電。

  三、關心學生,熱愛學生,平等對待學生

  愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依靠為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。

  回顧一年來的工作,在得與失中思索,自我一向奉行踏實工作、虛心學習的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步!

  師德師風自我評價(三)

  “教師”是個神圣的職業。陶行知先生說:“學高為師,德高為范?!彼檔氖親魑淌?,不僅僅要有廣博的知識,更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的關鍵。隨著素質教育的不斷深入,對于教師的師德水平要求也越來越高。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。所以,我們教師,在搞好教學的同時,要轉變教育觀念,重德為師,對學生進行思想教育,品格教育。使學生“欲成才,先成人”。

  一、加強學習,提高素質

  關心國家大事,進取參加學校組織的政治學習。牢記教師的神圣職責,為人師表。把師德規范轉化為教師的內在理念和自覺行動。參加工作十余年,我始終以教書育人為宗旨,以培養學生的綜合本事為目標,有意式的將德育滲透到自我的語文教學當中,并以自我的人格魅力引領學生健康成長。

  二、進取進取,努力工作

  我是一個有職責心的教師?!敖淌欏筆且幻乓帳?,如果愿意去鉆研,能夠消耗你很多的時間與精力。為了上好一堂課,我經常翻閱很多資料,精心設計每個環節;為了讓學生有屬于自我的時間與空間,我布置的作業少而精,并且所有學生的作業,我都有認真批改。

  本人能時時處處嚴格要求自我,熱愛本職工作,堅持學習教育教學理論,認真學習相關業務知識。進取支持領導工作,服從領導安排,維護領導聲譽。顧大體、識大局、講奉獻、吃苦耐勞,不計較個人得失。始終堅持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,在作風上艱苦樸素、務真求實,認真地完成領導和各級部門交給的各項任務。

  我是一個力求上進的教師。為了適應新課改,我多次外出學習,多次翻閱《課程標準》,多次鉆研新教材,進行課題研究,并自我學會制作課件,和開設教學博客,與網絡上的同仁,共同探討教材教法。

  三、注重舉止,為人師表

  在平時的工作中,能夠按照師德的高標準嚴格要求自我。做事堅持原則,誠實正直,言行一致,模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,做到了儀表端莊,整潔得體,具有良好的職業審美情感。工作中,注意團結協作,樂于助人。我覺得,作為教師,應當為人師表,身體力行,應當嚴格要求自我。除了做家務、健身之外,就是上上網、瀏覽文學網站、研究教學,或者寫點東西,玩玩博客。

  經過以上反思,我已經認識到自我的不足。在今后的教學工作中,我會更加嚴格要求,也嚴格要求學生。具體做到以下幾點:

  1、既關注教師的“教”,也關注學生的“學”,進取參與“高效課堂”改革,盡量遵循“先學后教,當場訓練”的原則,走近學生心靈,多與學生進行心靈對話。

  2、充分發揮班干部與小組長的作用,讓學生協助自我落實每一次作業,對學生賞罰嚴明,鼓勵為主。

  3、堅持以人為本,以德立教。在搞好自我的常規教學的同時,繼續扶持,幫忙我校青年教師,提高業務水平,盡快成為學校的教學骨干。

  其實,我們教師的事業,就是葉的事業。我愛教師這個職業,愿意做一枚四季常青的葉子,一向謙遜地專心地垂著綠蔭。